Warsztaty Lie Detectors w klasie 5
Treść
W dniu 10.06.2025 r. uczniowie klasy 5 Szkoły Podstawowej w Rudnej Małej wzięli udział w 90 minutowych warsztatach o dezinformacji poprowadzonych przez dziennikarkę polskich mediów Panią Aleksandrę Fandrejewską-Tomczyk - w ramach projektu Lie Detectors. Lie Detectors to niezależna i wielokrotnie nagradzana organizacja non - profit zajmująca się edukacją medialną w Europie, której zadaniem jest przeciwdziałanie dezinformacji w Internecie i polaryzacji w Internecie.
Celem warsztatów było pokazanie młodym uczestnikom możliwości odróżniania faktów od fałszu w Internecie, zrozumienia mediów informacyjnych, podejmowania świadomych wyborów i opierania się presji rówieśników podczas tworzenia własnego światopoglądu oraz zapoznanie z ze specyfiką zawodu dziennikarza.
Pani Aleksandra Fandrejewska-Tomczyk opowiadała o zawodzie dziennikarza - o pracy przez 7 dni w tygodniu, zarobkach zależnych od liczby napisanych tekstów, a takze zasadach rzadzących dziennikarstwem. Przedstawiła kulist swojej pracy w "Rzeczpospolitej" oraz portalach Interia i Onet. Uczniowie usłyszeli o spotykaniu wielu ciekawych i ważnych ludzi oraz jak się z nimi przeprowadza wywiady, odwiedzaniu wielu miejsc i krajów.
Następnie dziennikarka dyskutowała z uczniami o tym, jak szukać informacji, jak sprawdzać czy są prawdziwe, podawała przykłady słynnych fake newsów i sygnalizowała, aby nie wierzyć we wszystko, co się w mediach widzi. Pani Aleksandra przypomniała uczniom, jak mają zachowywać się w mediach społecznościowych i jak poruszać po bezpiecznych treściach w Internecie. Uczniowie między innymi w ramach warsztatów porównywali zdjęcia oryginalne ze zdjęciami stworzonymi przez sztuczną inteligencję.
Pani Aleksandra na realnych przykładach z sieci przeprowadziła uczniów przez proces weryfikowania wiadomości. Zrobiła to w sposób dopasowany do wieku odbiorców, ich umiejętności. Wprowadziła przy tym odpowiednią terminologię, starała się opierać na dotychczasowych doświadczeniach dzieci.
Zajęcia były bardzo pouczające - uświadomiły naszym uczniom jak ostrożnie, świadomie i bezpiecznie korzystać z treści dostępnych online, uczyły krytycznego myślenia, analizy źródeł i obywatelstwa cyfrowego.
